El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
B_VIDRIALES ARISTA ILEANA
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Problemática de contaminación en la comunidad y desarrollo de cartas argumentativas para su resolución.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad y la importancia de encontrar soluciones.
- Introducción al concepto de escritos argumentativos en inglés.
Desarrollo:
- Explicar la problemática de la contaminación en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.
- Realizar una investigación en grupos sobre posibles acciones colectivas para solucionar el problema.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas en inglés sobre las posibles soluciones.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo para resolver problemas comunitarios.
- Asignar la tarea de comenzar a redactar una carta argumentativa en inglés sobre una de las soluciones propuestas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema de la clase anterior.
- Presentación de ejemplos de cartas argumentativas en inglés.
- Explicación de los elementos necesarios para redactar una carta argumentativa efectiva.
Desarrollo:
- Trabajar en grupos para revisar y mejorar las cartas argumentativas escritas en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de intercambio de cartas entre los grupos para rec