Conociendo nuestras familias

Berenice Barrera
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactua en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras familias
Objetivos:



  • Identificar y describir la importancia de la familia como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

  • Reconocer la diversidad de las familias y su importancia para la convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta el nombre de su familia y alguna característica que la hace especial.

  2. Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta un cuento que hable sobre la importancia de la familia y su diversidad, como "El árbol de la familia" de Roberto Aliaga. Luego, realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen un árbol genealógico simple que represente a su familia, incluyendo a los miembros más cercanos.


Sesión 2: Nuestro árbol genealógico
Objetivos:



  • Reconstruir la historia de su familia a través de la elaboración de un árbol genealógico.

  • Valorar la importancia de conocer la historia de su familia para fortalecer su sentido de pertenencia y autonomía.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la familia y su diversidad.

  2. Desarrollo (30 minutos): Pedir a los alumnos que traigan fotografías de sus familiares para armar su árbol genealógico. En grupos pequeños, los alumnos compartirán las fotos y contarán las historias que conocen sobre sus antepasados.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y elaborar una lista de preguntas que les gustaría hacer a sus familiares para conocer más sobre la historia de su familia.


Sesión 3: Entrevistas familiares
Objetivos:



  • Realizar entrevistas a