Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de juegos cooperativos

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Explicación de la importancia de desarrollar estas habilidades para una vida saludable.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar juegos cooperativos para mejorar nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo deberá escoger un juego cooperativo para trabajar durante las dos sesiones.
   
   
   • Investigación y análisis del juego escogido para identificar las capacidades, habilidades y destrezas motrices que se desarrollan en dicho juego.
   
   
   • Diseño de una estrategia de juego que permita poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
   
   
   • Práctica del juego, prestando atención a la correcta ejecución de las capacidades, habilidades y destrezas motrices identificadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la experiencia de jugar el juego cooperativo y la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en él.
   
   
   • Puesta en común de los aprendizajes obtenidos por cada grupo.
   
   
   • Conclusiones y cierre de la clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante la práctica del juego: se evaluará la correcta ejecución de las capacidades, habilidades