Matemáticas - Secundaria 3º - Circunferencia, círculo y esfera

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Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Secundaria 3º - Circunferencia, círculo y esfera


Tema: Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de encontrar las relaciones de volumen entre la esfera, el cono y el cilindro.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del problema: Se les plantea a los estudiantes el siguiente problema: "Imagina que eres un ingeniero y tienes que diseñar un tanque de agua que tenga forma de cilindro con una esfera en la parte superior. ¿Cómo podrías calcular el volumen total de agua que puede contener? ¿Cuál sería la relación entre el volumen de la esfera y el cilindro?"



  • Reflexión individual: Los alumnos toman unos minutos para reflexionar sobre el problema y anotar sus ideas iniciales.



  • Puesta en común: Se invita a algunos estudiantes a compartir sus ideas iniciales con el resto del grupo.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación y análisis: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material de apoyo (libros, internet, fichas de actividades, etc.) para que investiguen sobre el tema de la circunferencia, círculo y esfera. Deben buscar información sobre las fórmulas y relaciones entre los volúmenes de estos objetos.



  • Resolución de problemas: Los grupos trabajan juntos para resolver el problema inicial planteado, aplicando los conocimientos adquiridos y las fórmulas correspondientes. Se les anima a discutir y compartir sus procesos de pensamiento mientras resuelven el problema.




Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: Los grupos presentan sus soluciones al problema inicial