Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz
Nivel: 3º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo PDA: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Los alumnos no respetan la autoridad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: la importancia de la interacción motriz y cómo puede influir en situaciones de juego y cotidianas.


• Explicar brevemente el problema interdisciplinar que vamos a abordar: el respeto a la autoridad.


• Motivar a los alumnos para que participen activamente en la clase y en la resolución del problema.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de juego cooperativo que requiera de la interacción entre los alumnos.


• Durante el juego, observar las interacciones de los alumnos y cómo se establecen acuerdos.


• Fomentar la comunicación y el respeto entre los participantes.


• Después del juego, reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y los acuerdos que se establecieron.

Aplicación y valoración (10 minutos):

• Plantear una situación cotidiana en la que sea necesario establecer acuerdos y respetar la autoridad.


• Pedir a los alumnos que, en pequeños grupos, propongan soluciones y establezcan acuerdos para resolver la situación.


• Cada grupo deberá exponer sus propuestas y reflexionar sobre su aplicación y los resultados alcanzados.

Cierre (5 minutos):

• Hacer una síntesis de lo trabajado en la clase, destacando la importancia de la interacción motriz en la resolución de situaciones cotidianas.


• Recordar el objetivo