La cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo PDA: Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les presenta a los alumnos el problema a resolver, que consiste en crear un proyecto innovador acerca de la convivencia en la comunidad.


• Se generará una lluvia de ideas sobre qué problemas de convivencia pueden existir en la comunidad.


• Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán un problema de convivencia para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación del problema: Los grupos investigarán sobre el problema de convivencia elegido, buscando información en libros, internet y entrevistando a personas de la comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar información y realizar un diagnóstico del problema.

Sesión 3:

• Diseño de soluciones: Los grupos analizarán la información recopilada y diseñarán posibles soluciones al problema de convivencia.


• Los alumnos deberán considerar la cultura de paz y la inclusión en sus propuestas de solución.

Sesión 4:

• Elaboración del proyecto: Los grupos trabajarán en la elaboración del proyecto innovador, considerando los recursos necesarios y la forma de presentarlo.


• Se promoverá el trabajo en equipo y la participación equitativa de todos los miembros