Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de interés en el cuidado de plantas y animales que existen en su comunidad.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentación de imágenes y videos de animales de diferentes partes del mundo.


• Preguntas guía: ¿Cuál es tu animal favorito? ¿Alguna vez has visto ese animal en tu comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los animales que los estudiantes han observado en su entorno.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Sesión 2: Exploración y observación en la comunidad (45 minutos)

• Salida a la comunidad acompañados de un adulto responsable.


• Observación de animales en su entorno natural.


• Registro de las características observadas (dibujos, descripciones, etc.)


• Compartir las observaciones en grupo.

Sesión 3: Investigación y conocimiento de los animales (45 minutos)

• Investigación en libros, internet u otras fuentes de información sobre los animales observados en la sesión anterior.


• Elaboración de carteles informativos sobre cada animal.


• Presentación de los carteles en el aula.

Sesión 4: Cuidados y responsabilidades (45 minutos)

• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado de animales.


• Debate y reflexión en grupo sobre las responsabilidades que implican te