Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

Dominguez Montano Ronald
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Grado: 3º de primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Inclusión y diversidad étnica


Sesión 1:


Título: Conociendo la diversidad étnica en nuestra comunidad y entidad


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: La diversidad étnica y su importancia en nuestra comunidad y entidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la diversidad étnica.

  3. Proyectar imágenes de diferentes grupos étnicos y discutir sobre las características y costumbres de cada uno.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen y compartan información sobre un grupo étnico presente en su comunidad o entidad.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad étnica.


Sesión 2:


Título: Diversidad de género en la escuela y la comunidad


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de diversidad de género y su importancia.

  2. Exponer