Identificando nuestras emociones

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestras emociones y estableciendo vínculos afectivos

Objetivo de la clase (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos presentan diversas áreas de oportunidad para expresar sus emociones.

Enfoque: Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Identificando nuestras emociones

• Presentación del tema: El maestro/a comenzará la clase preguntando a los alumnos si conocen diferentes emociones y cómo se sienten cuando las experimentan.


• Actividad 1: Visionado de imágenes de diversas emociones (alegría, tristeza, enfado, miedo, etc.) y conversación grupal sobre cómo se sienten al experimentar cada una de ellas.


• Actividad 2: Juego de mímica de emociones. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar diferentes emociones sin hablar, mientras sus compañeros adivinan cuál es.


• Actividad 3: Elaboración de un mural de emociones. Cada alumno dibujará en una hoja su emoción favorita y se pegarán todas en el mural de clase. Se fomentará la expresión y el respeto hacia las diferentes emociones.

Sesión 2:

Tema: Reconociendo las emociones en los demás

• Presentación del tema: El maestro/a explicará la importancia de ser capaces de reconocer las emociones en los demás para establecer vínculos afectivos y practicar la empatía.


• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se pondrán en parejas y se les asignarán diferentes escenarios donde deberán identificar las emociones que experimenta cada personaje.


• Actividad 2: Cuento emocional. El maestro/