Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Título de la planeación: "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"

Objetivo de la clase (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática transversal: Poca comprensión lectora en los contextos inmediatos de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares, y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Desarrollo del problema: Plantear el problema de la poca comprensión lectora en los contextos inmediatos y preguntar a los alumnos si han tenido dificultades para describir objetos, personas, seres vivos y lugares en su vida diaria.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de encontrar ejemplos de descripciones en diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet, etc.).


• Actividad de síntesis: Cada grupo comparte sus hallazgos y se hace una lista en común de características clave de las descripciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Dar a cada alumno un objeto, persona, ser vivo o lugar y pedirles que lo describan oralmente a sus compañeros utilizando las características clave identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: En grupos, los alumnos comparan y contrastan las descripciones realizadas por sus compañeros y discuten las similitudes y diferencias.


• Actividad de síntesis: