Construcción del proyecto de vida

Elvia Sam
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase 1: Construyendo mi proyecto de vida


Fase de inicio:



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida".

  • Motivación: proyectar un video inspirador que muestre personas exitosas siguiendo sus sueños y metas.


Fase de desarrollo:



  • Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.

  • Actividad de reflexión individual: los alumnos deben responder a preguntas como "¿Qué me gustaría lograr en mi vida?" y "¿Qué habilidades y talentos poseo?".

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo con el objetivo de identificar los posibles retos que podrían enfrentar al construir su proyecto de vida.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un reto específico a cada equipo.

  • Actividad de investigación: cada equipo investigará estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo para enfrentar su reto asignado.


Fase de cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y apoyarse mutuamente.

  • Tarea para la próxima clase: elaborar un plan de acción personal para superar el reto asignado.


Clase 2: Desarrollando mi plan de acción


Fase de inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la clase anterior.

  • Recordatorio del reto asignado a cada equipo.


Fase de desarrollo:



  • Actividad de reflexión en grupo: cada equipo discutirá sus habilidades e intereses individuales y cómo pueden aplicarlos para superar su reto.

  • Elaboración de un plan de acción personal: cada alumno debe identificar las acciones específicas que llevará a cabo para superar su reto, teniendo