La construcción colectiva de la paz

Montse Vargas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: La construcción colectiva de la paz


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la construcción colectiva de la paz y cómo los conflictos afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



    • Saludo inicial y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: "La construcción colectiva de la paz".

    • Motivación: proyección de imágenes relacionadas con situaciones de conflicto y paz.



  2. Desarrollo (30 min)



    • Conversación en grupo: reflexionar sobre las situaciones que generan diferencias y conflictos en su entorno.

    • Debate: ¿Cómo afectan estos conflictos a la convivencia en la escuela y en la comunidad?

    • Introducción de conceptos clave: diálogo, comunicación y empatía.

    • Actividad en parejas: realizar una dramatización de una situación conflictiva y buscar soluciones pacíficas mediante el diálogo y la empatía.



  3. Cierre (5 min)



    • Recapitulación de los conceptos trabajados.

    • Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de conflictos que hayan ocurrido en su comunidad y cómo se resolvieron.




Sesión 2: Análisis de conflictos - Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de los conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio (5 min)



    • Breve recordatorio del tema y de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (35 min)



    • Exposición y análisis de los ejemplos de conflictos investigados por los alumnos.

    • Debate en grupo: ¿Cuáles son las causas más comunes de los conflictos en la comunidad?

    • Trabajo en