Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Reconoce las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de luz

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos


• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Explicación del problema a atender (falta de luz en la comunidad)

Actividad 1: Reflexión sobre la importancia de la luz en la comunidad (10 minutos)

• Se realiza una lluvia de ideas para que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la luz en la comunidad


• Se fomenta el pensamiento crítico y la reflexión sobre cómo la falta de luz afecta a las personas

Actividad 2: Investigación sobre fuentes de energía alternativa (15 minutos)

• Se les pide a los alumnos que investiguen sobre fuentes de energía alternativa que puedan solucionar el problema de la falta de luz en la comunidad


• Se les proporciona material de lectura y acceso a internet para que realicen su investigación


• Se fomenta el pensamiento crítico al analizar las ventajas y desventajas de cada fuente de energía

Actividad 3: Elaboración de reseñas sobre las fuentes de energía alternativa (15 minutos)

• Los alumnos escriben reseñas breves sobre las fuentes de energía alternativa investigadas


• Se les guía en la estructura y características de una reseña (introducción, cuerpo y conclusión)


• Se fomenta el pensamiento crítico al analizar y evaluar las características y funciones de las reseñas

Cierre (5 minutos)

• Reflexión conjunta sobre lo aprendido en la sesión


• Recordatorio de la tarea para l