Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Problema: La falta de atención entre los alumnos por falta de interés a la materia de Geografía.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de participación y trabajo en equipo.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre el interés y aprendizaje en la materia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre productos que consumen diariamente y cómo creen que son producidos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Asignación del problema: Investigar y analizar un proceso productivo específico y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Cada equipo deberá recopilar información sobre el proceso productivo asignado y realizar un análisis crítico de sus implicaciones.


• Apoyarse en recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación efectiva entre los integrantes de cada equipo.

Cierre:

• Cada equipo presentará de forma oral un resumen de la información recopilada y el análisis realizado.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de l