Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable

Ana Murillo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable


Objetivo (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy comenzaremos un proyecto comunitario para investigar y difundir mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en los medios de comunicación masiva. ¿Alguna vez han pensado en cómo podemos utilizar el inglés para ayudar a nuestra comunidad a llevar una vida más saludable?"



  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos algunos ejemplos de mensajes en inglés relacionados con vida saludable en medios de comunicación masiva, como anuncios de televisión, carteles publicitarios, etc. Pedirles que identifiquen el mensaje y comenten sobre su efectividad.



  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar investigando en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para poder construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación".




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes fuentes en inglés para investigar sobre vida saludable, como sitios web, revistas, videos, etc. Proporcionarles una guía de preguntas para orientar su investigación, como "¿Cuáles son los beneficios de una vida saludable?", "¿Qué consejos se pueden seguir para llevar una vida saludable?", etc.



  • Recopilación de información: Cada grupo