Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: El mal uso de los dispositivos electrónicos en la comunidad escolar

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: El problema del mal uso de los dispositivos se abordará de manera interdisciplinaria, incorporando conocimientos de tecnología, ética, comunicación, y ciencias sociales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El mal uso de los dispositivos electrónicos y sus consecuencias.


• Actividad de sensibilización: Realización de encuestas a los alumnos para conocer su percepción sobre el tema.

Desarrollo:

• Análisis de resultados de las encuestas y discusión en grupo sobre las principales problemáticas identificadas.


• Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones al problema identificado.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.


• Elección de una alternativa de solución que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


• Tarea: Investigar sobre la solución elegida y recopilar información relevante para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la información recopilada sobre la solución elegida.

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo para diseñar y planificar la imple