Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Motricidad dentro de actividades diarias

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Explicar la importancia de las habilidades motrices en las actividades diarias.


• Realizar una actividad lúdica en la que se pongan en práctica habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar, etc.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de poner en práctica estas habilidades.

Sesión 2:

• Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve rutina de estiramientos para preparar el cuerpo.


• Presentar diferentes actividades diarias en las que se requiere una buena motricidad, como caminar, subir escaleras, hacer la cama, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad diaria para representarla de forma creativa, resaltando la importancia de la motricidad en dicha actividad.


• Cada grupo presentará su representación y se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes formas de poner en práctica las habilidades motrices en las actividades diarias.

Sesión 3:

• Recordar el objetivo de la clase y las actividades realizadas previamente.


• Realizar una actividad de juego cooperativo en la que se promueva la inclusión y la interculturalidad, trabajando