Reconocer y ampliar la serie numérica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" en alumnos de Preescolar 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Tema: Reconocer y ampliar la serie numérica.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Sesión 1: Exploración y reflexión inicial
Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes situaciones del entorno donde se necesite contar objetos (por ejemplo, una familia en una mesa con platos y cubiertos).


• Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión, como "¿Qué elementos puedes contar en esta imagen?", "¿Cuántos objetos crees que hay?", "¿Cómo puedes contarlos?".


• Fomentar la participación de los alumnos y registrar sus respuestas en un pizarrón o en una hoja de papel grande para que todos puedan visualizarlo.

Sesión 2: Observación y análisis de situaciones
Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno (por ejemplo, una tienda de frutas y verduras, un parque con niños jugando) y pedirles que observen detenidamente las imágenes.


• Realizar preguntas sobre cada imagen para fomentar el análisis, como "¿Cuántos elementos puedes contar en esta imagen?", "¿Qué estrategias usarías para contarlos?", "¿Puedes decir la serie numérica de los elementos que has contado?".


• Fomentar la participación de los alumnos y registrar sus respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.

Sesión 3: Actividades prácticas de conteo
Duración: 45 minutos

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporc