Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Gerardo Alberto Briceño Mena
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Vandalismo y deserción escolar


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y diagnóstico



  • Presentación del tema y relevancia para la vida cotidiana.

  • Reflexión sobre la importancia de adquirir habilidades técnicas para satisfacer necesidades básicas.

  • Realización de un diagnóstico sobre el nivel de conocimientos y habilidades técnicas de los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos): Herramientas básicas



  • Introducción a diferentes tipos de herramientas y su uso.

  • Demostración práctica del manejo de herramientas básicas (martillo, destornillador, alicate, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán pequeñas reparaciones o construcciones utilizando las herramientas básicas.


Sesión 3 (45 minutos): Máquinas e instrumentos



  • Introducción a diferentes tipos de máquinas e instrumentos y su uso.

  • Demostración práctica del manejo de máquinas e instrumentos (taladro, sierra, multímetro, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos utilizarán máquinas e instrumentos para realizar diferentes tareas técnicas.


Sesión 4 (45 minutos): Formas de organización en procesos técnicos comunitarios



  • Reflexión sobre la importancia de la organización comunitaria en los procesos técnicos.

  • Presentación de ejemplos de organizacione