Introducción al tema y sensibilización

Humberto Axl Hernández
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" a través de una lluvia de ideas y preguntas dirigidas.

  • Motivar a los estudiantes para que reflexionen sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas y conflictos en el juego y en situaciones cotidianas.

  • Realizar una actividad lúdica donde los alumnos tengan que resolver problemas o conflictos utilizando su pensamiento estratégico y creativo.

  • Reflexionar en grupo sobre la experiencia vivida y resaltar la importancia de estas habilidades.


Sesión 2: Arte como herramienta de expresión y creatividad (45 minutos)



  • Introducir el concepto de arte como actor principal de la creatividad y explicar su importancia en la resolución de problemas.

  • Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos puedan utilizar diferentes materiales y técnicas para expresar su creatividad.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo el arte puede ser utilizado como una herramienta para resolver problemas y conflictos en situaciones cotidianas.

  • Promover la interculturalidad crítica a través de la exposición y valoración de diferentes manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


Sesión 3: Desarrollo de estrategias lúdicas (45 minutos)



  • Presentar diferentes juegos de estrategia y plantear situaciones problemáticas dentro de ellos.

  • Invitar a los alumnos a diseñar estrategias para resolver dichas situaciones problemáticas en los juegos.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la inclusión, respetando las diferentes habilidades y formas de pensar.

  • Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y su e