Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Yuliana Cazon
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números a través del entorno


Objetivo general: Los alumnos de Preescolar 3º podrán representar cantidades mediante dibujos, símbolos personales y numerales, e interpretar los registros de sus pares, utilizando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: No reconocen los números y son muy dispersos y energéticos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y calma inicial.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los números y cómo nos pueden ayudar a resolver situaciones en nuestro entorno".



  2. Actividades de exploración (30 minutos):



    • Juego de clasificación: Los alumnos deberán clasificar objetos del entorno según su cantidad.

    • Observación y registro: Los alumnos deberán observar diferentes objetos y registrar su cantidad utilizando dibujos y símbolos personales.



  3. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Preguntas de reflexión: ¿Qué descubrimos sobre los números en nuestra exploración? ¿Cómo podemos usar los números para resolver situaciones en el entorno?




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso y motivación (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de una situación problemática: "Vamos a ayudar a los niños de la escuela a contar y registrar los objetos en su sala de juegos".



  2. Actividades de resolución de problemas (30 minutos):



    • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y simularán ser niños de la escuela. Deberán contar y registrar los objetos en la sala de juegos.

    • Registro y rep