Introducción al tema y exploración de objetos

Yahir Hernandez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la longitud de objetos de manera directa e indirecta con apoyo de un intermediario (objetos o partes de su cuerpo); determina cuál es el mayor, el menor o si son iguales y expresa el resultado de la comparación en su lengua materna y en español, con dibujos y numerales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos


Objetivo: Introducir el tema de medición de longitud y desarrollar la habilidad de comparar objetos de manera directa e indirecta.


Actividades:



  1. Iniciar la clase planteando la pregunta: ¿Qué es medir? Promover una breve discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos.

  2. Presentar diferentes objetos de distintas longitudes y conversar sobre cómo se pueden comparar.

  3. Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes objetos para que los comparen entre sí y determinen cuál es más largo, más corto o si son iguales.

  4. Pedir a cada pareja que presente sus comparaciones al resto de la clase, utilizando dibujos y numerales.

  5. Concluir la sesión escribiendo en el pizarrón los conceptos clave: más largo, más corto e igual.


Sesión 2: Medición indirecta usando partes del cuerpo


Objetivo: Desarrollar la habilidad de medir de manera indirecta utilizando partes del cuerpo como intermediario.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los conceptos clave de la sesión anterior.

  2. Mostrar a los alumnos ejemplos de cómo se puede utilizar una parte del cuerpo (por ejemplo, el brazo) para medir la longitud de un objeto.

  3. Invitar a los alumnos a practicar la medición indirecta utilizando diferentes partes de su cuerpo para comparar objetos.

  4. Pedir a cada alumno que presente sus comparaciones al resto de la clase, utilizando dibujos y numerales.

  5. Concluir la sesión destacando la importancia de la medición indirecta y cómo nos ayuda a comparar objetos de manera más precisa.


Sesión 3: Medición de masa


Objetivo: Introducir el concepto de masa y desarrollar la habilidad de comparar objetos por su