Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros que los alumnos observan en su vida cotidiana.


3. Proyectar una película que contenga ejemplos de afiches de publicidad.


4. Promover la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como "¿Qué mensaje transmiten los afiches de publicidad en la película?" y "¿Qué técnicas de persuasión utilizan?"


5. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de analizar y discutir los afiches de publicidad que aparecen en la película. Cada grupo deberá seleccionar uno y analizar su contenido, mensaje, diseño y público objetivo.


6. Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

1. Retomar la actividad de la sesión anterior y realizar una puesta en común de los análisis de los afiches de publicidad de la película.


2. Explicar a los alumnos que van a crear sus propios afiches de publicidad inspirados en la película.


3. Proporcionar a los alumnos materiales como papel, colores, pegamento, revistas, etc., para que puedan crear sus afiches.


4. Establecer un propósito comunicativo para los afiches, por ejemplo, promocionar un producto o