Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver: "¿Cómo podemos conocer y valorar los aspectos de nuestra historia familiar y de nuestra comunidad?"


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la historia familiar y de la comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja lo que conocen acerca de su historia familiar y de su comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de imágenes y relatos relacionados con la historia familiar y la comunidad.


• Actividad en parejas: Los alumnos compartirán lo que han escrito en la sesión anterior y discutirán sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Elaboración de una línea de tiempo familiar: Los alumnos dibujarán una línea de tiempo mostrando los eventos más importantes de su historia familiar.

Sesión 3:

• Charla con invitados especiales: Padres, abuelos u otros miembros de la familia serán invitados a la clase para compartir sus experiencias y anécdotas sobre la historia familiar y la comunidad.


• Actividad en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y entrevistarán a los invitados especiales para recopilar información adicional sobre la historia familiar y la comunidad.


• Presentación en grupo: Cada grupo compartirá lo que ha aprendido a través de las entrevistas.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los alumnos utilizarán recursos como