Las tensiones en el siglo XX - Gobierno de Miguel Alemán Valdés y la obra fílmica de Alejandro Galindo

Ramon Juarez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las prioridades que impulsó el gobierno de Miguel Alemán Valdés y la contrasta con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en siglo XX


Tema: Las tensiones en el siglo XX - Gobierno de Miguel Alemán Valdés y la obra fílmica de Alejandro Galindo


Objetivo (PDA): Reunir información acerca de las prioridades que impulsó el gobierno de Miguel Alemán Valdés y contrastarlas con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar el tema a los alumnos: "Hoy trabajaremos en el estudio de las tensiones en el siglo XX en México, específicamente enfocándonos en el gobierno de Miguel Alemán Valdés y la obra fílmica de Alejandro Galindo."

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que conocen o han escuchado acerca de estos temas.

  3. Presentar el problema a los alumnos: "Imaginemos que somos historiadores y nos han encomendado investigar las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y contrastarlas con las representaciones sociales que se muestran en la obra fílmica de Alejandro Galindo. ¿Qué pasos seguiríamos para llevar a cabo esta investigación?"


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo (investigador, documentalista, presentador, etc.).

  2. Proporcionar a los alumnos recursos como libros de historia, acceso a internet y fragmentos de películas de Alejandro Galindo.

  3. Los equipos deberán investigar y reunir información sobre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y las representaciones sociales en las obras fílmicas de Alejandro Galindo.

  4. Mientras investigan, los equipos deberán registrar sus hal