Introducción al tema

Carina Vazquez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de propiedades de los materiales: masa y longitud, y establecer la relación entre los estados físicos y la temperatura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre el concepto de materia y los diferentes materiales que existen.

  2. Presentar una breve explicación sobre las propiedades de los materiales: masa y longitud, utilizando ejemplos concretos y cotidianos.

  3. Realizar una actividad de observación y comparación de diferentes objetos y materiales, utilizando la balanza y la regla. Los alumnos deberán medir la masa y la longitud de cada objeto y registrar los resultados en una tabla.

  4. Establecer una relación entre el tamaño, la forma y los materiales utilizados, con la ayuda de preguntas guía para promover el pensamiento crítico.

  5. Finalizar la sesión motivando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales en nuestra vida diaria y cómo influyen en los cambios de la materia.


Sesión 2: Experimentación con distintos materiales
Objetivo: Experimentar con distintos objetos y materiales para conocer sus propiedades físicas y establecer relaciones entre la masa, longitud y material utilizado.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de masa y longitud, y su importancia en el estudio de los materiales.

  2. Realizar una actividad de experimentación con distintos materiales, como papel, plástico, madera, metal, etc. Los alumnos deberán medir la masa y la longitud de cada material, y registrar los resultados en una tabla.

  3. Promover la reflexión y el debate en torno a las diferencias observadas en las propiedades físicas de los distinto