Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia de las mujeres en el texto.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia, 3º de Secundaria: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia de las mujeres en el texto.

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen la importancia de los derechos del hombre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer los derechos del hombre?"

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las revoluciones modernas y su importancia en la historia.


• Presentación de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Lectura en voz alta del texto por parte de los alumnos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la ausencia explícita de las mujeres en el texto.


• Generación de hipótesis acerca de las razones de esta ausencia.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis generadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los derechos del hombre y su relación con la ausencia de los derechos de las mujeres en la declaración.


• Asignación de tarea: investigar sobre las luchas por los derechos de las mujeres en la historia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la