Las tensiones en el siglo XX: La influencia de la Revolución Cubana en México y su impacto.

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Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidencia su impacto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La influencia de la Revolución Cubana en México y su impacto.


Objetivo (PDA): Indagar acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidenciar su impacto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Los alumnos desconocen la importancia de la Revolución Cubana.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la Revolución Cubana.

  • Retroalimentación de la actividad.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los antecedentes y las causas de la Revolución Cubana.

  • Actividad grupal: Realizar una línea del tiempo con los eventos más importantes de la Revolución Cubana.

  • Debate en grupos sobre el impacto de la Revolución Cubana en México.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas del debate.

  • Asignación de una tarea escrita: Investigar y escribir un ensayo corto sobre la influencia de la Revolución Cubana en México.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Actividad de inicio: Compartir en grupos los ensayos realizados por los alumnos y debatir sobre las diferentes perspectivas.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las principales repercusiones de la Revolución Cubana en México.

  • Actividad grupal: Realizar un mapa conceptual sobre las repercusiones políticas, sociales y culturales de la Revolución Cubana en México.

  • Debate en grupos sobre la importancia de la Revolución Cubana en el contexto latinoamericano.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales realizados por los grupos.

  • Asigna