Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Reconoce los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor con el que actuó el Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial, la huelga ferrocarrilera y el movimiento médico.

Problema: Los alumnos desconocen las características del milagro mexicano.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y el contexto del Milagro Mexicano.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen las características del milagro mexicano.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre el Milagro Mexicano? ¿Qué creen que fue? ¿Qué impacto tuvo en la sociedad mexicana?


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de Milagro Mexicano y su contexto histórico.


• Análisis de las características del Milagro Mexicano y sus beneficios económicos.


• Discusión en grupo sobre los costos sociales del Milagro Mexicano, centrándose en el carácter autoritario y represor del Estado mexicano frente a las demandas sociales.


• Lectura de textos seleccionados sobre el movimiento magisterial, la huelga ferrocarrilera y el movimiento médico.


• Análisis de las demandas y las respuestas del Estado ante estos movimientos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el pasado para comprender el presente.


• Tarea: Investigar y seleccionar ejemplos de movimientos sociales actuales y compararlos con los movimientos estudiados en clase.


• Evaluación formativa