Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los nombres (45 minutos)

• Presentación de la actividad: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán con sus nombres y los de sus compañeros.


• Actividad 1: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo compartirá con el resto de la clase. Se hará una lista con todos los nombres.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos compararán sus nombres y buscarán diferencias y similitudes. Pueden identificar nombres más largos o cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, entre otras características.


• Reflexión: Se realizará una breve reflexión sobre las observaciones realizadas en la actividad anterior, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Sesión 2: Jugando con los nombres (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior: Se recordarán las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los alumnos.


• Actividad 1: En grupos pequeños, los alumnos jugarán al "Bingo de nombres". Cada alumno escribirá su nombre y los pondrá en un recipiente. Se extraerán nombres al azar y los alumnos marcarán en su cartón los nombres que tienen similares características a las señaladas en el objetivo (PDA).


• Actividad 2: Los alumnos realizarán un mural con los nomb