Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no han experimentado con materiales a su alcance.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación al tema principal.


• Presentación de una serie de objetos variados (piedras, hojas, conchas, frutas, entre otros) y preguntar a los alumnos si saben qué tienen en común estos objetos.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las características y propiedades de los objetos presentados.


• Explicar el concepto de clasificación y cómo podemos agrupar los objetos en diferentes categorías.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una selección de objetos del entorno.


• Pedir a los alumnos que en sus grupos clasifiquen los objetos de acuerdo a sus características y propiedades, fomentando la discusión y la colaboración entre ellos.


• Observar y guiar a los alumnos durante el proceso de clasificación, resolviendo dudas y promoviendo la inclusión.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir sus clasificaciones y explicar por qué agruparon los objetos de esa manera.


• Destacar la diversidad de clasificaciones y enfatizar que cada grupo tiene su propia perspectiva.


• Reflexionar junto con los alumnos sobre lo aprendido y cómo los objetos del entorno reflejan la d