Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificar el método de comprobación para señalar una respuesta única.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar el proceso de resolución de problemas relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Rubrica de evaluación para evaluar la habilidad de los alumnos para identificar el método de comprobación adecuado para señalar una respuesta única.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Resolver problemas cotidianos donde se planteen ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Reflexión sobre los resultados de las soluciones obtenidas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos de cómo plantear y resolver este tipo de ecuaciones.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de manera individual y en parejas.


• Uso de recursos digitales y herramientas tecnológicas para la resolución de problemas.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de identificar el método de comprobación adecuado para asegurar una respuesta única.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Resolver ejercicios de repaso relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán diferentes métodos de comprobación p