Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 1º de Secundaria

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad para comprender los porcentajes y su representación como fracciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas anteriores relacionadas con fracciones y decimales.


• Presentar el problema interdisciplinar: "¿Por qué es importante comprender los porcentajes y cómo se pueden representar como fracciones?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre el tema, anotando las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar ejemplos de problemas que involucren porcentajes y su representación como fracciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar las estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Presentar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar el trabajo en parejas o pequeños grupos para resolver los ejercicios, promoviendo la colaboración y discusión entre ellos.


• Proporcionar materiales visuales como tablas de conversión, regletas y fichas con ejemplos de fracciones y decimales para facilitar la comprensión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una revisión conjunta de los ejercicios resueltos durante la clase, brindando retroalimentación y aclarando dudas.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de comprender los porcentajes y su relación con las fracciones y decimales.


• Asignar tare