La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una introducción que destaque la importancia de comprender las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos sobre diferentes aspectos de la vida en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo, "En la comunidad X, se han detectado conflictos entre los habitantes indígenas y afromexicanos y los nuevos residentes debido a la falta de comprensión y respeto hacia sus representaciones culturales. ¿Cómo podríamos abordar esta situación desde el conocimiento de la historia y la valoración de la diversidad cultural?".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad en relación a los temas mencionados en el objetivo (nacimiento, vida, muerte, tierra, naturaleza, agua, territorio).


• Proporcionar recursos como libros, artículos y videos relacionados con el tema para que los alumnos puedan investigar y obtener información.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación de manera oral, dest