Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen los procesos productivos de México y el mundo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre los procesos productivos.


• Plantear el problema a atender y la importancia de conocer los procesos productivos en la comunidad, México y el mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario a realizar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso productivo para investigar y analizar.


• Proporcionar a los grupos los recursos necesarios para investigar, como libros, internet y periódicos.


• Establecer un plazo para la investigación y análisis.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta los resultados de su investigación y análisis.


• Promover la reflexión sobre las consecuencias sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos estudiados.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la realización de un mapa conceptual o la redacción de una breve reflexión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la actividad a realizar en esta sesión, que consistirá en comparar los procesos productivos estudiados con los de otros espacios económicos en México y el mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Di