Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): El docente presenta el objetivo de la clase y explica la importancia de analizar los anuncios publicitarios en la comunidad.


• Actividad de motivación (10 minutos): Los estudiantes observan en grupo algunos anuncios publicitarios impresos y electrónicos y comentan sus impresiones.


• Desarrollo (25 minutos): El docente realiza una breve explicación sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios. Luego, los estudiantes analizan en parejas diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos para identificar dichas características y funciones.


• Cierre (5 minutos): Los estudiantes comparten en plenaria las conclusiones obtenidas durante el análisis de los anuncios publicitarios.

Sesión 2:

• Actividad de recopilación de anuncios (10 minutos): Los estudiantes, en grupos, recopilan anuncios publicitarios impresos y electrónicos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes analizan y discuten en grupo los anuncios recopilados, identificando sus características y funciones. Además, reflexionan sobre los mensajes y estereotipos presentes en los anuncios.


• Cierre (5 minutos): Los estudiantes comparten en plenaria las reflexiones realizadas durante el análisis de los anuncio