Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Pascual Maldonado
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo: Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de hábito de lectura de noticias que afecten en el ámbito social del contexto del alumno.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de noticias: Evaluará la capacidad del alumno para identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales a través de la lectura de noticias y comprender su contenido.



  2. Trabajo escrito: Los alumnos deberán redactar un artículo periodístico utilizando los recursos de los géneros periodísticos informativos. Este trabajo evaluará la capacidad del alumno para comunicar sucesos significativos de manera clara y coherente.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema de los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos. Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de sucesos podrían considerarse significativos en su vida familiar, escolar, comunitaria y social.


Desarrollo: Introducir y explicar los diferentes géneros periodísticos informativos (noticia, reportaje, entrevista, editorial, crónica). Realizar ejemplos de cada uno y analizar sus características.


Cierre: Asignar como tarea la búsqueda d