Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Yusei Geru
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Escaso interés en las clases


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  3. Plantear la problemática del escaso interés en las clases y su relación con la violencia de género y la trata de personas.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la violencia de género, la violencia sexual o la trata de personas en el contexto escolar.

  3. Los grupos deberán analizar la situación, identificar los diferentes tipos de violencia presentes, así como las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían aplicarse.

  4. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  2. Resaltar la importancia de identificar y denunciar cualquier forma de violencia.

  3. Presentar ejemplos de acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  4. Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar información sobre organizaciones e instituciones que luchan contra la v