La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Presentación de los objetivos y la importancia de valorar los conocimientos de los pueblos originarios.


• Actividad: Realizar un brainstorming sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la herbolaria de los pueblos originarios y su uso en la medicina tradicional.


• Actividad: Cada grupo realizará una presentación breve sobre una planta medicinal y su uso en la herbolaria tradicional.

Sesión 3:

• Continuación de la investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la práctica de la milpa en las comunidades indígenas y su importancia para la alimentación y la conservación del medio ambiente.


• Actividad: Cada grupo presentará un informe breve sobre la práctica de la milpa y su relación con los seres vivos y el medio ambiente.

Sesión 4:

• Reflexión y debate: Los alumnos discutirán sobre la importancia de conservar los bosques y la relación