Los derechos de niñas y niños para promover la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para promover la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Los alumnos se familiarizan con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros derechos
Objetivo: Identificar y comprender algunos de los derechos de los niños.

Actividades:

1. Presentar la temática a través de imágenes y preguntar a los alumnos qué creen que representan.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que los niños consideran importantes.


3. Mostrar una lista de derechos de los niños y explicar brevemente cada uno.


4. Realizar una actividad de asociación entre los derechos y situaciones cotidianas de su vida.

Sesión 2:
Título: Vínculo entre derechos y empatía
Objetivo: Relacionar los derechos de los niños con la importancia de la empatía.

Actividades:

1. Realizar una actividad de lectura de un cuento que muestre una situación en la que se violen los derechos de los niños.


2. Promover un debate sobre las emociones que podrían experimentar los personajes del cuento.


3. Reflexionar sobre cómo sería la situación si se respetaran los derechos y cómo se sentirían los personajes.


4. Plasmar las reflexiones en dibujos o escritos para fomentar la empatía.

Sesión 3:
Título: Acuerdos para