Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Análisis de la interculturalidad en los movimientos independentistas de Latinoamérica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Fase 1: Inicio

• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de líderes históricos de los movimientos independentistas latinoamericanos y preguntar a los alumnos si los reconocen y si saben en qué contexto histórico se desarrollaron.


• Objetivo de la fase: Activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema y despertar su interés.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Contextualización de los movimientos independentistas

• Presentar una línea de tiempo en la pizarra con las fechas y eventos más relevantes de los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Explicar en qué consiste la interculturalidad y cómo se relaciona con los movimientos independentistas.


• Pedir a los alumnos que, en grupos, investiguen sobre un país latinoamericano y su lucha de independencia, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Sesión 2: Análisis de las gestas de resistencia

• Realizar una actividad de análisis de textos históricos sobre los m