Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Carol Paulino
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas, para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Indaga saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas, para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza



  • Presentación del tema y su relevancia.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Presentación de un video corto que muestre ejemplos del impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las preguntas generadoras: ¿Qué actividades humanas afectan a la naturaleza? ¿Cuál crees que es el impacto de esas actividades en la salud?

  • Puesta en común de las respuestas de los grupos y creación de una lista en el pizarrón.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Investigación de saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas para cuidar la naturaleza



  • Presentación de diferentes casos de pueblos y culturas que tienen prácticas sostenibles.

  • Asignación de grupos de trabajo y entrega de fichas de investigación sobre un caso concreto.

  • Investigación en grupos sobre el caso asignado, utilizando fuentes de información disponibles y recursos de la biblioteca.

  • Elaboración de un resumen de la investigación y presentación oral en clase.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Análisis del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud



  • Revisión de los resúmenes y presentaciones de los casos de pueblos y culturas investigados.

  • Discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias entre las prácticas