Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Identificar las emociones que sienten los alumnos día a día al acudir a la escuela.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una dinámica de presentación en la cual cada alumno exprese una emoción que siente al acudir a la escuela.


• Reflexión en grupo sobre las emociones identificadas y los posibles factores que las generan.


• Promover la empatía entre los alumnos al compartir sus emociones.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos sobre empatía (45 minutos)

• Lectura de textos relacionados con la empatía y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.


• Realización de preguntas de comprensión sobre los textos leídos.


• Análisis en grupo sobre cómo podemos mostrarnos empáticos con los demás y cómo eso puede impactar positivamente en nuestro entorno.


• Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos muestren empatía hacia sus compañeros a través de acciones concretas.

Sesión 3: Aprendizaje servicio en acción (45 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos para identificar situaciones dentro de la escuela que puedan generar emociones negativas.


• Realización de una lluvia de ideas para buscar soluciones a esas situaciones y promover emociones positivas.


• Diseño de un proyecto de servicio comu