Equidad de género
Citlalin Castro
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Equidad de género
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: ¿Qué es la equidad de género?
Objetivos específicos:
- Comprender el concepto de equidad de género.
- Identificar situaciones de desigualdad de género en el entorno escolar.
Desarrollo:
- Introducción: Presentar el tema de la equidad de género y su importancia.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de desigualdad de género que los alumnos han observado en la escuela.
- Exposición: Explicar el concepto de equidad de género y sus implicaciones.
- Reflexión: Promover una reflexión sobre cómo la desigualdad de género puede generar violencia.
- Aprendizaje servicio: Plantear una actividad en la que los alumnos identifiquen y propongan acciones para prevenir la discriminación de género en su escuela.
Sesión 2:
Título: Violencia de género en la comunidad
Objetivos específicos:
- Reconocer situaciones de violencia de género en la comunidad.
- Analizar las causas y consecuencias de la violencia de género.
Desarrollo:
- Recordatorio: Repasar los conceptos de equidad de género y violencia de género.
- Actividad: Realizar una investigación sobre casos de violencia de género en la comunidad y recopilar ejemplos.
- Análisis: Discutir en grupo las causas y consecuencias de la violencia de género identificada.
- Aprendizaje servicio: Plantear una actividad en