Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Desigualdad económica de las familias de la comunidad estudiantil

Objetivo (PDA): Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, donde se apliquen mecanismos de participación democrática y se promuevan los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad económica y cómo creen que afecta a las familias de su comunidad.


• Breve introducción a la importancia de la participación ciudadana y la democracia en la resolución de problemáticas sociales.


• Planteamiento del problema específico a abordar: la desigualdad económica de las familias de la comunidad estudiantil.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de distintos proyectos sociales o comunitarios en los que podrían participar para abordar la problemática de la desigualdad económica.


• Cada grupo seleccionará un proyecto de interés y se encargará de investigar más a fondo sobre él.


• Los alumnos analizarán las posibles causas y consecuencias de la desigualdad económica en su comunidad.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones o acciones que podrían llevar a cabo para enfrentar la desigualdad económica.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus proyectos y sus propuestas para enfrentar la desigualdad económica.


• Debate y reflexión en torno a las diferentes propuestas presentad