El reto del cambio climático
SAUL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Tema: El reto del cambio climático
Asignatura: Geografía
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque Interdisciplinar: Atender al problema de desconocer las acciones que generan el cambio climático.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: El reto del cambio climático.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren los efectos del cambio climático en diferentes lugares del mundo.
- Planteamiento del problema: "Desconocemos las acciones que generan el cambio climático. ¿Qué podemos hacer para comprender mejor este fenómeno y sus consecuencias?"
Fase de desarrollo:
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes acciones humanas que contribuyen al cambio climático (como la deforestación, la quema de combustibles fósiles, entre otros). Cada grupo deberá investigar sobre su acción asignada y crear una presentación para exponer ante el resto de la clase.
- Exposición de los grupos: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, explicando las consecuencias de la acción asignada y proponiendo posibles soluciones.
Fase de cierre:
- Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos reflexionan sobre las acciones que generan el cambio climático y sus consecuencias, discutiendo posibles soluciones.
- Tarea para la siguien