Las revoluciones modernas y sus tendencias - Resultados de la guerra civil estadounidense y perspectiva histórica de esta nación.
Lourdes Rivera
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los resultados de guerra civil estadounidense y determina la perspectiva histórica de esta nación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Resultados de la guerra civil estadounidense y perspectiva histórica de esta nación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo: Analizar los resultados de la guerra civil estadounidense y determinar la perspectiva histórica de esta nación.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la contaminación escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las revoluciones modernas y su importancia en la historia.
- Planteamiento del problema de la contaminación escolar y su relación con la historia.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de materiales de investigación sobre la guerra civil estadounidense y sus resultados.
- Investigación en grupo sobre el tema, enfocándose en los resultados de la guerra civil estadounidense.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión en conjunto sobre la relevancia de la guerra civil estadounidense en la historia y su relación con la perspectiva histórica de esta nación.
- Tarea: Investigar cómo la guerra civil estadounidense influyó en la perspectiva histórica de diferentes grupos étnicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y los resultados de la guerra civil estadounidense.
- Planteamiento de la tarea de investigación sobre la influencia de la guerra civil en diferentes grupos étnicos.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Discusión y debate en grupo sobre la influencia de la g