Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo: Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Problemática: Consiliación de los conocimientos previos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante las actividades grupales.


2. Un cuestionario con preguntas relacionadas al tema.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar una imagen de un cruce de calles y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman los ángulos que se forman en dicho cruce.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos respecto a los ángulos y su clasificación.

Fase de Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de rectas y ángulos, utilizando imágenes y ejemplos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen ángulos en diferentes figuras y los clasifiquen según su medida.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y nombren diferentes ángulos.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la problemática planteada.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán buscar ejemplos de ángulos en su entorno y traerlos a clase.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar los ejemplos de ángulos que los alumnos trajeron de su entorno y discutir en grupo su clasificación.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de ángulos formados por la interse