Textos de divulgación científica.

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Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Textos de divulgación científica" en el curso de Español de segundo año de secundaria utilizando la metodología de Proyecto comunitario.


Objetivo:
Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Problemática a atender:
Los alumnos desconocen los textos de divulgación científica, sus características y su valor.


Enfoque interdisciplinar:
Se incorporarán elementos de Ciencias Naturales para ampliar el conocimiento sobre los temas científicos a tratar.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas:
Se fomentará la valoración de la diversidad cultural y se promoverá la expresión artística en la elaboración y presentación de los textos científicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre los textos de divulgación científica.

  2. Rubrica de evaluación para la presentación de los textos científicos orales o escritos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre textos de divulgación científica.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y la importancia de los textos de divulgación científica.


Desarrollo:



  • Explicación de las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y preciso, uso de ejemplos y gráficos, presentación de datos científicos, etc.

  • Ejemplificación de textos de divulgación científica a través de la lectura d