Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Gabriela Lizeth Salas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo PDA: Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Problemática interdisciplinar: Reconocer los medios de comunicación para transmitir ejemplos de vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad para enfocar a los estudiantes en el tema de la clase, como una pregunta de reflexión o un juego de palabras relacionado con la vida saludable.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del proyecto: introducir el proyecto y su objetivo, explicando a los estudiantes la importancia de promover una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden ser utilizados para transmitir mensajes positivos en inglés.

  • Investigación en fuentes en inglés: asignar a los estudiantes la tarea de investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, como artículos en línea, videos o entrevistas. Proporcionar una lista de fuentes recomendadas.

  • Construcción del texto informativo: pedir a los estudiantes que utilicen la información recopilada para construir un texto informativo en inglés sobre la vida saludable. Proporcionar una plantilla o guía para la estructura del texto y sugerir el uso de vocabulario relacionado con la salud y el bienestar.

  • Selección de los medios de comunicación: discutir con los estudiantes las diferentes opciones de medios de comunicación que pueden utilizar para difundir su texto, como un blog, un vi